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#楼主# 6 天前

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昨天我写带娃日记《想给和宝找一个英语聊伴,真的很难》,和宝凑过来看。当看到第一句“和宝喜欢说英语”时,他带些忧伤地说:“爸爸,这句话不对,我现在不喜欢说英语了”。
我立刻反驳道:“不对呀,你不是经常自言自语地说英语吗?”
和宝着急地说:“那都是以前的事情了,现在我不爱说英语。”
他这句话点醒了我,自从大班下学期以后,好像和宝没有以前说得多,只是偶尔说说英语。为什么会这样呢?我很想知道答案,赶忙问他:“你为什么现在不爱说英语了?我记得有一次,隔壁班的一个同学还夸你英语说得好。”
和宝有点不好意思说:“那都是中班的事情了,当时我们两个一起上户外课,我说英语被她听到了。”说到这里,和宝停了下来,但又似乎想再说些什么。
我接过话说:“那你后来在幼儿园还说过英语吗?”
“说过,但被老师听到了,她批评我说,不许在学校背英语。”和宝生气地说。“老师不允许我在学校背英语课文。”
我说:“你没有跟老师说,你不是在背课文吗?”
“她才不管那么多呢,她挺凶的。”和宝有些不耐烦了。
听到这里,我慢慢地想起了整个事情。我清楚地记得,为了让和宝能在班上找到同学一起聊英语,我曾有一段时间鼓励和宝在学校说英语,因为我知道他班里有不少同学一直在学习英语。我希望和宝能带头说,带动大家一起说,形成一种说英语的好氛围。
可是,我一直没有听到任何动静,反而是和宝说英语越来越少。记得有一次放学回家,小可的妈妈听说和宝会说英语,想让他和小可聊两句,但是和宝死活不说。我当时感觉到有些奇怪,按他平常的表现,应该说得很爽快才对。
现在我终于明白,和宝不爱说英语的原因了。那该怎么办呢?去找老师理论,可以学成语故事,背诵唐诗,为什么就不能说英语?还是尽量不要去得罪老师,这是一个原则。转念一想,这不一定是件坏事。人生中肯定会碰到很多挫折和压力,要锻炼出一种好心态去面对它、解决它。
和宝在今后的学习过程中,大概率会碰到有不喜欢的老师,但不能因为老师而影响自己的学习。不以物喜,不以己悲,按照自己的节奏学习,不受外在因素影响,这是一种能力,需要进行这方面的训练。目前这种情况,正是和宝学习这种能力的时候。
我告诉和宝:“老师不允许你在学校说英语,她应该有她的原因,我们不去管它。不允许在学校说,那我们上学的时候就不说英语,但是我们可以放学后说,可以周末说,这样不影响到谁,爸爸支持你在家里多说英语。”
我还告诉何宝:“英语对你来说很重要。你班里的每同学各有特色,有的体育好,有的会下棋,有的口才好,有的识字多,而你最大的优势就是英语好。如果你什么都不行,会被其他小朋友瞧不起的。一起玩游戏的时候只能当小兵,不可能让做队长。”
我继续说:“你不是很想升国旗吗?为什么不让你去升,而总是让小泽去升?那就是因为他体育好,力气大,跑得快,能爬那么高的树,你能吗?以后到了小学,可能升国旗的就是成绩最好的。如果你把英语学得非常好,那很有可能会让你去升国旗的。”
小孩在学校受到批评和挫折,家长这个时候一定要做他的坚强后盾,让他有力量和依靠去面对现实的挑战。


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